«Принципы, коммуникация и методы инклюзивного танца»
Сведения о программе
Программа обеспечивает целевую подготовку компетентных специалистов (хореографов, специалистов по адаптивной физической культуре и сопровождающего персонала), способных проектировать и реализовывать доступные и безопасные культурно-образовательные практики для лиц с ограниченными возможностями здоровья, инклюзивные танцевально-двигательные практики, способствующие социальной интеграции людей данной категории, формирующих условия для их творческого самовыражения, эмоциональной регуляции и укрепления психофизического состояния с учётом индивидуальных возможностей обучающихся, требований безопасности и принципов инклюзии.
Цель программы - совершенствование имеющихся и получение новых компетенций, необходимых для профессиональной деятельности специалистов в области психологии, хореографии, педагогики
Задачи программы:
Образовательные:
- Обеспечить системное овладение слушателями теоретическими знаниями об основах инклюзии, принципах адаптации образовательного процесса и методиках использования танца в реабилитации и коррекционно-развивающей работе.
- Сформировать практические навыки разработки и реализации занятий по инклюзивному танцу с учётом различных нозологий и уровней функциональных возможностей исполнителей.
- Обучить методам оценки эффективности занятий, ведения документации (портфолио, индивидуальные планы, записи аттестации) и использованию оценочных рубрик для мониторинга прогресса участников.
- Обеспечить знание требований по обеспечению безопасности занятий, общих медико-педагогических ограничений, правил работы с ИПР/медзаключениями и порядку получения информированного согласия участников.
- Сформировать навыки междисциплинарного взаимодействия (взаимодействие с реабилитологами, психологами, социальными работниками) и использование дистанционных/электронных ресурсов при организации инклюзивных практик.
Развивающие:
- Развить у слушателей практические компетенции двигательной и координационной сферы, необходимых для демонстрации и руководства адаптированными движениями в условиях инклюзии.
- Способствовать развитию творческого мышления и коммуникативных умений, необходимых для создания художественно-педагогических концепций и включения в коллективную творческую деятельность участников с целью инклюзии.
- Развить способность к критическому анализу методик, гибкому подбору адаптаций и быстрой модификации упражнений исходя из текущего состояния участников.
- Повысить профессиональную самостоятельность и уверенность в принятии педагогических решений в условиях ограниченных ресурсов и разнообразия потребностей обучающихся.
- Развить умение планировать и проводить мероприятия с элементами оценки результата (включая сбор видеоматериалов, портфолио, рефлексию участников).
Воспитательные:
- Формировать у слушателей ценностное отношение к принципам инклюзии, уважение к разнообразию и стремление обеспечивать равный доступ к культурно-образовательным практикам.
- Воспитывать устойчивые установки на этичное и ответственное поведение при работе с уязвимыми группами, соблюдение конфиденциальности и уважение к персональным данным.
- Развивать эмпатию, терпимость и навыки сотрудничества в междисциплинарной команде и в процессе взаимодействия с участниками занятий.
- Поощрять готовность к постоянному профессиональному развитию и внедрению современных практик инклюзии и реабилитации.
- Формировать культуру безопасности и самоконтроля при организации и проведении практических занятий (ответственное отношение к инструктажу, соблюдение техники безопасности).
Категории слушателей:
Лица, имеющие среднее профессиональное или высшее образование, осуществляющие или планирующие профессиональную деятельность в сфере инклюзии:
- хореографы;
- педагоги;
- психологи;
- социальные работники;
- дефектологи;
- специалисты смежных направлений.
Перечень новых компетенций, формирующихся в результате освоения программы:
- способность преподавания инклюзивного танца, творчески применять педагогические методы и технологии на занятии;
- способность создавать танцевальные учебные комбинации/упражнения на основе выразительных средств;
- способность постановки инклюзивного танцевального спектакля.
Ознакомиться с программой
